Dieser praxisorientierte Kurs richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die im Umgang mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen oder Verhaltensauffälligkeiten tätig sind. Er vermittelt Techniken, um auf Verhaltensauffälligkeiten einzugehen, fördert das Verständnis für deren Ursachen und stärkt die Teilnehmenden darin, adäquate Unterstützungsstrategien im pädagogischen Alltag zu entwickeln.
Kursziel
Das Ziel dieses Kurses ist es, Fachkräften Strategien und Handlungsansätze für die Förderung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen und Verhaltensauffälligkeiten zu vermitteln. Besondere Berücksichtigung finden hierbei Techniken zur Stressbewältigung und Selbstregulation, die nicht nur für die Kinder, sondern auch für die Fachkräfte selbst im Alltag eine große Rolle spielen. Neben theoretischen Inhalten liegt ein starker Fokus auf praktischen Übungen, um das erworbene Wissen im Berufsalltag anwenden zu können.
Inhalte und Aufbau
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Uhrzeit |
Thema |
Beschreibung |
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16:00–16:30 |
Grundlagen zu Verhaltensauffälligkeiten |
Einführung in verschiedene Formen von Verhaltensauffälligkeiten und typische Ursachen, wie emotionale oder soziale Faktoren, die zu Herausforderungen im Verhalten führen. |
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16:30–17:30 |
Unterstützungsstrategien |
Vermittlung von Techniken zur individuellen Förderung und Begleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen. Dieser Teil bietet praxisnahe Einblicke in unterstützende Methoden, z. B. in der Strukturierung von Tagesabläufen und der Förderung der sozialen Kompetenzen. |
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17:30–17:45 |
Pause |
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17:45–18:45 |
Stressbewältigungs- und Selbstregulationstechniken |
Methoden zur Bewältigung von Stress und zum Aufbau von Selbstregulationsfähigkeiten, um Konfliktsituationen gelassener und professionell zu begegnen. Die Techniken unterstützen die Teilnehmenden dabei, auch eigene Stressmomente im Alltag besser zu bewältigen. |
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18:45–19:45 |
Rollenspiele und Fallbearbeitung |
Praktische Übungen und Rollenspiele zur Vertiefung der erlernten Techniken. Hierbei werden realitätsnahe Situationen durchgespielt, um die Fachkräfte auf den Umgang mit herausfordernden Situationen vorzubereiten. |
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19:45–20:00 |
Abschluss und Feedback |
Zusammenfassung der wichtigsten Kursinhalte und eine Feedbackrunde, um offene Fragen zu klären und eine Reflexion über die erworbenen Fähigkeiten anzuregen. |
Weitere Informationen
Die Teilnehmenden erhalten nach Abschluss des Kurses ein Zertifikat sowie Kursunterlagen, die praxisorientierte Leitfäden, Checklisten und Fallbeispiele umfassen. Ziel ist es, den Fachkräften konkrete Handlungsoptionen an die Hand zu geben, um im Umgang mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen sicher und kompetent auftreten zu können.
